乐高探索课堂

乐高是一种玩具，创立于1932年，公司位于丹麦，至今已有88年的发展历史。

乐高教育与传统填鸭式教育不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。

德州阳光未来国际学校，提倡“站在孩子的未来设计今天的教育”，给孩子充分的空间发展，用多样的课程培养孩子的创新能力和实践精神。

乐高跷跷板

乐高老师今天带来的玩具是跷跷板，但是跷跷板需要同学们自己组装起来。

认识一下

老师将可能会用到的乐高“小伙伴”们一一介绍给同学们认识，让同学们记住他们的名字、样子以及用途。

同学们在箱子中找到新认识的小伙伴，准确的叫出他们的名字。

老师演示了跷跷板的杠杆原理，让同学们自己探索，如何运用刚刚认识的小伙伴组成一个跷跷板。

同学们通过老师的讲解，开始探索如何组装跷跷板。

组装跷跷板

同学们根据自己的理解，慢慢开始组装跷跷板。

和朋友们交流自己的想法。

装饰自己的跷跷板。

第一件作品完成啦

经过不懈的努力，终于完成了属于自己的跷跷板，同学们兴奋的展示自己的作品。

每个跷跷板都不同，都有自己的特色，每个跷跷板又相同，都具有跷跷板的功能。

德州阳光未来国际学校，通过师生、生生的立体化互动，使学生在知识海洋中自由徜徉。

让学生去倾听、去思考、去展示、去发现、去质疑、去创造，让孩子站在我们的肩头看世界！