弘扬优秀传统文化，激发学生读书热情，营造良好书香氛围，彰显经典诗经魅力，提升学生审美品位。素读的魅力不仅如此。

下面由阳光未来国际小学二年级二班的同学为大家带来《千字文（六）》节选和《诗经·邶风·绿衣》的表演，大家一起来看一看吧。

千字文（六）

晋楚/更霸，赵魏/困横。

假途/灭虢，践土/会盟。

何遵/约法，韩弊/烦刑。

起翦/颇牧，用军/最精。

宣威/沙漠，驰誉/丹青。

九州/禹迹，百郡/秦并。

岳宗/泰岱，禅主/云亭。

雁门/紫塞，鸡田/赤城。

昆池/碣石，钜野/洞庭。

旷远/绵邈，岩岫/杳冥。

治本/于农，务兹/稼穑。

俶载/南亩，我艺/黍稷。

税熟/贡新，劝赏/黜陟。

诗经·邶风·绿衣

绿兮/衣兮，绿衣/黄里。心之/忧矣，曷维/其已！

绿兮/衣兮，绿衣/黄裳。心之/忧矣，曷维/其亡！

绿兮/丝兮，女所/治兮。我思/古人，俾无/訧兮。

絺兮/绤兮，凄其/以风。我思/古人，实获/我心。

据《梁史》记载，萧衍为了教诸王书法，让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸。于是授命散骑常侍周兴嗣，编纂成250句的四字韵语，这就是《千字文》。《千字文》是中国早期的蒙学课本，由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，是启蒙和教育儿童的最佳读物，也是一部生动优秀的小百科。

《诗经·邶风·绿衣》是一首怀念亡故妻子的诗。这首诗有四章，采用了重章叠句的手法。鉴赏之时，要四章结合起来看，才能体味到包含在诗中的深厚感情，及诗人创作此诗时的情况。

二二班风貌