诺贝尔文学奖获得者萧伯纳这句话，道出了我国新课程改革中倡导的一种全新理念：“小组合作学习模式”。

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略，由于实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。

这种学习方式培养了学生在学习过程中与别人交流的能力，包括交际能力，口头表达能力，逻辑思维能力等多个方面的基本素质，使我们学生在合作学习过程中学习能力得到提升，让学生从被动学习变为主动学习，成为学习的主人。

阳光未来实验学校中学部的教师们不断学习，积极探索，通过专家引领，相互交流，不断总结，充分发挥班级小组合作学习的时效性，有效提高课堂效率，“小组学习模式”在高效课堂教学模式的推进实施中显得尤为重要，阳光未来的教师们正走在探讨富有校本特色的教学改革之路！

“小组合作学习”教学方式培训

阳光总部杨校长就如何实施“小组合作学习，乐学高效课堂”对我校中学部老师进行培训。

杨校长就小组学习方法进行指导

中学部教师们认真接受培训并记录

中学部王艳国、刘魁红主任

“小组合作学习”教学方式交流

杨校长就如何发挥“合作学习小组组长”作用，对学部各班组长进行指导。

在短时间内，协调合作的方法提高合作学习小组的效率，完成学习任务，同时在平时的学习过程中培养学生良好的合作学习习惯。

▲组长正在帮助小组另一名学生解答英语题

▲“小老师”作用可不小

▲“小组合作学习”优秀小组奖获得者

▲“小组合作学习”冠军奖获得者

▲“阳光币奖励” 机制，优秀小组收获满满

▲赵校长正在为冠军小组颁发奖牌

小组合作学习，充分调动了学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习和创新的机会，增强了学生的上进心和集体荣誉感。

教学实践证明

小组合作学习可以让同学们学会在有限的时间内，每一个人都能主动参与学习，增强学习的自信心，使学生的思维能显示出积极的状态和积极动手实践操作的习惯。

小组中的每个学生在学习和活动中既是参与者又是组织者，在平等快乐的学习氛围中，实现了人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦 ，达到在有效的学习过程中获得最好的学习效率。

阳光未来实验学校的教师们正前行在

“小组合作学习，高效课堂教学”改革探索的路上！