国学经典是中华民族的人文标志和文化灵魂，让国学经典教育走进校园，走进课堂，在世界一体化的今天，尤其紧迫和必要。只有接受国学经典教育，才能使广大学生亲近、认同中华民族共有的精神家园，并有能力参与到这个家园的建设过程之中。只有接受国学经典教育，才能让广大学生将生命的根须，扎植于传统文化丰厚的土壤，把自已从一个自然的生物学意义上的中国人，变成一个自觉的文化意义上的中国人。德州阳光未来国际学校以国学立校，非常注重对学生们传统文化知识的传承和培养。同样家长学习国学文化在孩子学习、教育、引导方面也会产生非常重要的积极作用。

我校开设了一系列的国学课程，根据不同的年龄阶段开设了不同的国学诵读以及国学课程活动。开设国学课程有助于学生们打好汉语语言文字基础；培养诵读的能力和习惯，激发对国学经典的兴趣；了解传统文化知识，提升国学素养；认识国学经典的价值，形成共同的良好的价值取向；养成良好的学习习惯，校正日常行为规范。

我校以《中华经典素读范本》为固定国学教材，该教材每年级上、下两册（共12册）。学校所学经典：

一年级：《弟子规》、《声律启蒙》、《百家姓》 、《三字经》

二年级：《千字文》、《增广贤文》、《大学》

三年级：《老子》、《孝经》

四年级：《论语》、《出师表》

五年级：《周易》、《孟子》

六年级：《庄子》

致敬国学经典

5月15日下午15:30在小报告厅举行了一场以“学会放手做最高境界的父母”为主题的阳光家校文化交流活动。阳光未来国际学校的家长们也来到了我们的学校国学讲堂现场。

本次主讲人是德州阳光未来国际学校赵军老师。

赵军

赵军是德州阳光未来国际学校国学教师。毕业于陕西师范大学。负责传统文化国学专业培训。崇尚学思明道，立德树人。送文化下乡，文化进社区，公益演讲300多场。坚守仁爱共济，立己达人。对每一位孩子关怀备至。在素质教育的园地里，一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。课堂生动活泼，实践乐学善思，知行合一。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的君子思想。立志弘扬中华优秀传统文化，培育八德智慧少年。让每一个孩子都成长为更好的自己。

通过国学讲堂，赵老师从家长与孩子沟通中容易出现的问题入手，从而进行分析，从以下几个方面，并配合很多生活中的事例来让家长们进行分享，如何更好的与孩子进行沟通和交流，如何更好的达到沟通交流的效果。

1、选择放手

2、如何听，孩子才肯说？

3、如何说，孩子才会听？

4、放手走向成功

在以第一部分选择放手中，赵军老师讲到放手，是父母对孩子最深的爱。一个孩子，自我成长能力越早，越能独立地步入社会。通过放手让孩子自己去成长、感悟。有助于孩子们更好的成长。

在第二部分和第三部分“如何听，孩子才肯说”“如何说孩子才肯听”中，赵老师也通过一些生活中的事例，分享关于与孩子沟通交流的方法和技巧。并与现场的家长进行了互动，活学活用。

在现场家长们齐声诵读：

做父母的，

不能冠以爱之名，

包办孩子的一切，

父母之于孩子应该像盏灯，

而非拐杖，有时候适当放手，

给孩子机会去尝试，去经历，

才能让孩子看见更广阔的天空。

赵老师寄语：

培养一个独立的人：

相信自己有能力，

承认世界的美好与残酷，

愿意去面对一切的成功与失败。

心是孝悌谨信，

身是礼义廉耻，

行是仁爱和平。

参与会的现场，很多家长在会后感受颇深，畅谈了自己的感悟，以及也获得了非常有用并且行之有效的经验，这大概就是国学带给我们的文化魅力。在与人交往、沟通、交流、教育、学习、成长各个方面都有非常重要的影响和教育意义。通过这次活动，能够切实帮到家长更好的引导孩子成长，同时也是我们学校每一个老师的责任和使命。每个孩子的成长都倾泻了父母的血汗，每个父母都愿望自己的孩子有一个很好的将来，家长通过学习，才能带动孩子更好的成长，相信孩子们在家庭、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！