音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术，正如法国音乐家费提斯所言。在所有艺术形式中音乐是最容易引起共鸣的，阳光未来小学开设了专业的音乐拓展课程，提高学生综合素养展现阳光学子蓬勃向上的精神风貌。

声乐课

声乐课程的学习主要包括气息的支持与控制，发音位置的统一，咬字吐字的准确，音乐知识、艺术欣赏以及重唱、合成方面的训练等。

我校声乐专业教师通过开展声乐课，能够开拓学生思维能力，使得学生思维更加敏捷，同时促进形象思维的发展，增强其创造力和协调能力。

我校每年有很多比赛、表演的机会，对学生建立增强自信很有帮助，特别是对学生以后的学习都会有很大的好处，可以说对学生影响和受益是终生的。

竖笛课

竖笛简单易学，音色甜美，圆润，尤其适合小学生练琴。音乐校本课程中指出，器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创造力有着十分重要的作用。

因此，我校始终把竖笛教学应用于音乐教学中，从激发学生的兴趣入手，进行规范的常规训练，通过各种有效的方法，指导学生学会演奏竖笛，让学生从感性到理性逐步提高演奏能力，体验成功的快乐。

葫芦丝

葫芦丝音色独特优美、亲切，擅于表示温柔细腻的感情，给人含蓄朦胧的美感。因它发出的音有如抖动丝绸产生的飘逸、轻柔，学校四、五年级开设葫芦丝课程，从识谱、拍号及音乐符号的认知，正确的吹奏姿势、演奏技巧，科学的换气、呼吸方法，来训练学生的演奏，在演奏葫芦丝要求对气、指、舌进行科学的训练，对健康有好处自不必待言。

古人讲："乐者，药也”。葫芦丝的声音飘逸柔和，绵长而动听，演奏葫芦丝可以调整心态，稳定情绪，放松心情，排解压力，非常有利于学生发展身心健康。

通过参加学校六一、元旦表演等活动，磨炼良好的心理素质，培养出大方得体、举重若轻、沉稳优雅的气质，这是比学会演奏一件乐器更加宝贵的收获。

小钟琴

小钟琴教学运用的是奥尔夫教学法，通过朗诵、游戏、律动、歌唱、表演、舞蹈、演奏等多种形式，促进孩子们多元能力的发展，让孩子在艺术的熏陶下健康成长。

通过学习演奏小钟琴不仅可以培养学生的音乐兴趣，而且能够让孩子掌握音乐基础知识，如音准，节奏，识谱等能力。同时帮助孩子增长记忆力，开发智力，一般小钟琴的学习都是大家一起学习的，而且小钟琴的演奏很多是合奏演出，此时就需要考验学生的合奏能力了，通过一次次不断的学习和演奏，能够锻炼学生的合作能力，从而提高学生的创造能力。

古筝课

古筝，弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地。常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为"众乐之王"，亦称为"东方钢琴"，是中国独特的、重要的民族乐器之一。

培养综合能力是古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力、高度的专注能力、大胆的表现能力、优秀的记忆能力。

富有魅力的特长，多才多艺的人生华彩。当你优美地弹奏古筝时，你这一富有魅力的特长，必能助你成为焦点，而为人们所钦慕。

“童年是准备土壤的阶段”，教育者，非为以往，非为现在，而专为将来

阳光拓展课程为同学们提供了一个放飞心情的空间，一个施展才华的舞台，愿孩子们在活动中培养兴趣，开阔视野、发展特长，收获成功感和幸福感！